我是小小汉字学家——民主路小学二年级汉字故事课程记行

2017-12-11  点击:[]  作者:

 

 

 

我是小小汉字学家

——民主路小学二年级汉字故事课程记行

二年级的语文延展课程暨汉字故事课程,重在指导学生“追本溯源”,根据汉字的造字规律来识字,人人都来做“小小汉字学家”,人人都来讲述自己的汉字故事。具体做法是:一、画一画。象形字、指事字和会意字,可以画一画汉字的演变过程,以此为路径,引领学生步入汉字的文化乐园。二、做一做。对于形声字的探究与学习,可以自制转盘,并创编记字小儿歌(小诗)。三、讲一讲。讲述汉字背后的故事,讲述汉字的起源及其发展中的中国文化史。依据汉字的造字、构字规律,一字一小段,揭示汉字音、形、义的关系,通过揭示和解析字理,使学生牢固建立字的形音义之间的联系,科学地识记汉字。四、背一背。与所探究汉字有关的古诗词,俗语,成语,可以让学生进行适当地积累,背诵,拓宽学生的学习视野。五、写一写。在探索汉字的过程中,查阅了哪些资料?运用了哪些方法?发生了哪些难忘的事情?以叙述的方式把学习汉字的过程记录下来,留作珍贵的记忆。汉字里有故事,故事里有文化。在孩子识字之初,带着温暖的心,和孩子一起画汉字、读图画、讲故事,这样,中国悠久的历史文化就能润泽孩子的心田。(孙娟)

   

   

 

 

 

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