一“演”千年——走进《上下五千年》——五年级语文延展课程简介

2017-12-22  点击:[]  作者:

“演”千年——走进《上下五千年》

 

 

——民主路小学五年级语文延展课程简介

 

我国是一个拥有五千年文化的古国,在历史长河中,历史故事给我们的学习与生活带来诸多启发,只有深刻理解,才能体会到历史故事的现实意义,并从中有所收获。  很多历史故事中蕴含着深邃的思想,通过历史故事能够启迪心灵、创新思想,获得学习与生活的灵感,对做人与做事意义重大。

《上下五千年》历史故事是林汉达先生的结晶,其中的故事有趣,生动,符合小学生的心理特点,更对五年级的孩子有着深远的教育和借鉴意义。因此《上下五千年年》这部历史故事丛书便成为了我们的校本课程的教材。我们学校的老师团结协作,自己编写了上下五千年的四字目录纲要,便于学生们记忆背诵,开展课程以来,学生们边学习边背诵目录纲要,尤其是在重要历史事件和时间顺序上,能够借助目录纲要深深记忆在脑海里。

其中的历史故事更是给孩子们以启迪,以史为鉴,以史正身,《上下五千年》的历史故事生动有趣,孩子们耳熟能详,这本书俨然成为了一个丰富的故事宝库,他们不仅回家把故事讲给爸爸妈妈听,更加喜欢将自己熟悉的故事讲给低年级的小弟弟小妹妹们听,一个个“历史故事大王”便诞生在了我们五年级组。

除了讲故事,最吸引人的就是将这些有趣的历史故事搬上讲台,表演成小剧了。上古的神话,秦代的故事,唐朝的传说……秦袍汉服,刀枪剑戟,也都被孩子们搬到了讲台之上,通过孩子们个性化的表演,创新的演绎,一幕幕历史小剧跨越时间的界限,一“演”千年,展示在低年级孩子们的教室里。高年级的演员们以其精湛的表演,精彩的演绎,用历史小剧的形式展现了一幕幕穿越千年的历史场景。既丰富了我们的校本课程,又给低年级的孩子们以更好的引导作用,为步入校本课程《上下五千年》的学习打好基础。

通过多种形式的学习,孩子们更加热爱我们的传统文化知识,对一些历史人物,历史事件,历史故事产生了浓厚的兴趣,也更加热爱阅读与之相关地课外书籍,学会了快乐学习,也在阅读历史故事的过程中,积累了大量的知识,学会了很多做人的道理,丰富了孩子们的精神世界,提升语文学习的兴趣及语文素养。

                                   撰稿:刘岩

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