【博雅之约】:知识管理,让我们可以好好学习

2018-01-02  点击:[]  作者:

知识管理,让我们可以好好学习

 

你是否买了很多书,下载了几十G的文档、电子书、视频,但基本从没打开过?你是否看了N多书,上了N多课,但回过头来,却发现似乎什么也没记住?你是否越学越觉得要学的东西太多,不知从何入手,感到焦虑?你是否觉得学习很努力,但是进步却很慢,没找到“开窍”的关键?

因为上面的这段文字,我打开了《好好学习:个人知识管理精进指南》这本书。本书的作者成甲,也就是“得到”里面《成甲说书》的成甲,教你如何从“知道”到“做到”,打造自己的学习力,变知识为资产,让学习成为财富积累的过程!因为只有拥有学习力的人,才拥有这个时代的终极竞争力!

在作者看来,各种表面上看起来“无”的不相干知识,最后在底层都会联系起来。而一旦你理解了这一点,就找到了知识一通百通的突破口。一旦你的研究深度达到这个层面,表面上看起来不相干的问题都会在底层盘根错节地联系起来。而将这些“不相干”的事情联系起来的,就是作者所说的“临界知识”。

如果从这个角度理解能力,我们一生就需要学习三个级别的课程:(1)公共基础课执行能力(2)专业必修课:专业能力(3)通用必修课构能力。

所谓公共基础课,就是我们每个人每天用到的执行能力,比如时间管理、资料保存、商务礼仪、沟通谈判等等。而专业必修课是指能够解决系统问题的能力。在这个领域里,你要跨学科地思考、解决问题“一个人活成一支队伍”。而这种系统解决问题的知识往往是内隐的,需要我们在不断实践、思考的过程中,领悟到跨领域知识交汇的微妙之处,从而灵活地把多个学科之间的知识随时调用。而通用必修课,就是要掌握临界知识,认知事物更加底层的结构与规律。作者认为这是每个人都应训练的通用必修能力。当我们从临界知识的角度看“我们该学哪些知识”这个问题时,就会发现:这些看起来“无用”的知识,很可能会在战略的层面上发挥“大用”。

知识管理分三个层次,分别是数据、信息和底层规律。这里的底层规律就是指那些在生活中各个领域最基础而又起重要作用的规律。就是所谓的“临界知识”。那么,又有哪些方法可以提升自己的“临界知识”呢?作者给出了下面三个方法。

第一个方法就是反思。“人与人之间的差距,不是来自年龄,甚至不是来自经验,而是来自经验总结、反思和升华的能力。”成甲说,反思不同于总结。总结是对结果的好坏进行分析,而反思是对产生结果的原因进行分析。反思可以帮助我们发现知识的误区。持续反思会带来隐形竞争力。

第二个方法是“以教为学”,也就是输出。作者用自己在“得到”里面做《成甲说书》的事情为例子,介绍了“以教为学”如何能提升“临界知识”。因为在教别人的时候,会督促自己发现知识阻塞,进一步打通已有知识;教别人的过程,也是一个强化记忆和认识的过程;教别人的时候,别人提出疑问和新想法,也会增强我们的认识。这种方法与咱们“学讲”中的“讲出来”有很多相同之处。

第三个方法是“刻意练习”。刻意练习不是说要有目的的练习,而是对心理表征进行训练。“一个新手下棋,看到的都是车、马、炮,‘马走日、象走田’,而一个大师看到的却是棋局走势与可能的策略。”这种对同一个问题有不同的认知方式,就是心理表征的差别。刻意练习所练习的就是“心理表征”。

书中作者用很多典型的事例,把自己关于知识管理的一些感悟娓娓道来。用一个个故事把知识管理讲得生动而平易近人,读了之后让人受益良多。

 

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